Будівля школи збудована та прийнята в експлуатацію у жовтні 1999 року, розташована на земельній ділянці загальною площею 3,3 га.

Структура навчального року та режим роботи встановлюються Навчальним закладом              у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, за погодженням з відділом освіти Ківерцівської районної адміністрації Волинської області.

Навчальний рік у закладі поділяється на семестри, починається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.

Тривалість  уроків  у  закладі  становить:  у  1-х  класах  –  35   хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-11-х – 45хвилин.

Педагогічним колективом проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. На початку 2020/2021 навчального року в закладі було відкрито 25 класи з українською мовою навчання.

Мережа та контингент учнів

На початок 2020/2021 року у школі навчалося 626 учнів, закінчило навчальний рік  - 622 учнів, з них  499 учнів денної форми навчання та 123 учнів заочної форми навчання.

Укомплектовано 25 класів, середня наповнюваність класів – 24,9 учнів.

Початкова школа – 9 класів, базова середня школа - 10 класів, старша школа – 6 класів (2 класи денної форми навчання і 4 класи заочної форми навчання)

У порівнянні з минулими роками кількість учнів збільшується.

Рух учнів

Протягом навчального року внаслідок міграційних процесів має місце вибуття та зарахування учнів. Цей процес здійснюється у відповідності до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти( наказ МОН України від 10.05.2018 № 367).

 Щосеместрово в школі здійснюється аналіз  руху учнів, встановлюється причини вибуття учнів. Всі учні, які вибувають з школи , підтверджують своє подальше навчання у закладах освіти довідками встановленого зразка.

Таблиця руху учнів протягом 2020-2021навчального року:

Клас	На 01.09.2020	31.05.2021	Різниця	Прибуло	Вибуло
1	65	64	-1	0	0
2	51	51	0	0	0
3	54	54	0	0	0
4	59	58	-1	0	0
5	44	44	0	0	0
6	46	46	0	0	0
7	46	46	-1	+1	0
8	39	39	0	0	0
9	54	53	-1	0	0
10	24	24	0	0	0
11	18	18	0	0	0

Основними заходами зі збереження контингенту учнів у 2020/2021 навчальному році були:

• організація інклюзивного навчання ;
• контроль за відвідування учнями навчальних занять;
• організація навчання за індивідуальною формою.

Протягом 2020/2021 навчального року 2 учнів навчалися за індивідуальною формою, 7 учнів за інклюзивною формою.

З метою формування 1-х класів на наступний навчальний рік проводиться цілеспрямована робота: проводяться зустрічі адміністрації школи, вчителів початкових класів з батьками дітей,  що  проживають  в  мікрорайоні  школи  з метою роз’яснення умов роботи з першокласниками, зарахування до школи, особливостей програм, методики навчання, анкетування батьків, проведено відкриті уроки та позакласні заходи для майбутніх першокласників та їх батьків, консультації практичного психолога.

Слід відзначити, що робота з забезпечення гарантованого права громадян на отримання повної загальної середньої освіти в 2020/2021 навчальному році здійснювалася на належному рівні та сприяла охопленню загальною середньою освітою мешканців шкільного віку, що  проживають  на території обслуговування школи.

2. Заходи щодо забезпечення навчального закладу педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки.

Ефективно здійснювалася кадрова політика. На 01.09.2020 року школа була оптимально укомплектована педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом.

У 2020/2021 навчальному році освітній процес у школі забезпечували 43 педагоги.

Кількість педагогічних працівників (за віком):

• до 30 років – 11
• 31-40 років – 10
• 41-50 – 4
• 51-54 – 3
• 55 –60 – 4
• Більше 60 - 6

Кількість педагогічних працівників (за стажем):

• До 3 років – 7
• 3-10 років – 8
• 10-20 років – 5
• Більше 20 років – 23

Кількість педагогічних працівників (за категоріями і педагогічними званнями):

• Вища – 17
• Перша – 5
• Друга – 13
• Спеціаліст – 6
• Відмінник освіти України - 6
• Старший учитель – 13.

Розподіл навчального навантаження проведено відповідно до фаху та кваліфікації за погодженням з профспілковим комітетом школи.

На засіданні педагогічної ради закладу освіти 28.12.2020 року затверджено річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2021 рік відповідно до чинного законодавства. Педагоги мали можливість пройти підвищення кваліфікації при Волинському ІППО за очно-дистанційною, дистанційною, онлайн формою, взяти участь в он-лайн семінарах, тренінгах. Цією можливістю скористалися 62% педагогічних працівників закладу освіти.

Атестація педагогічних працівників

Значну стимулюючу роль у професійному зростанні педагогічних кадрів відіграє атестація, яка сприяє моральному і матеріальному заохоченню педагогічних працівників, узагальненню та впровадженню досвіду кращих вчителів у практику навчання та виховання учнів.

Робота з атестації педагогічних працівників навчального закладу була організована відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників. Протягом навчального року згідно з річним планом роботи закладу освіти організовано та проведено атестацію 15 педагогічних працівників з метою виявлення їх рівня кваліфікації , педагогічного професіоналізму, вивчення відповідності займаній посаді.

 За результатами атестації :

 Атестовано на відповідність раніше присвоєної кваліфікаційної категорії:

«спеціаліст І категорії» - 1

«спеціаліст вищої категорії» -4

Присвоєно кваліфікаційну категорію :

«спеціаліст І категорії» - 1

«спеціаліст ІІ категорії» - 8

«спеціаліст вищої категорії» - 1

На відповідність раніше присвоєного педагогічного звання:

«старший вчитель» -3

Присвоєно педагогічного звання:

«старший вчитель» -1

Завдяки скоординованим діям адміністрації та профспілкового комітету    в колективі панує доброзичливий психологічний мікроклімат, який сприяє відповідальному ставленню працівників до результатів своєї праці.

Запроваджено раціональну систему використання робочого часу працівників школи протягом робочого дня та в канікулярний період.

Важливі рішення приймаються виважено, обговорюються з батьками, учнями та вчителями.

Методична робота з педагогічними кадрами

Унікальні зупинки на своєму шляху старалися здійснити і учні, і вчителі під час створення умов для самореалізації особистості.

Важливою складовою кадрової політики в школі є система роботи з підвищення професіоналізму педагогічних працівників.

Робота з педагогічними працівниками щодо підвищення професійної майстерності здійснюється у відповідності з певною структурою:

- індивідуальні , групові, колективні форми роботи,

- курси підвищення кваліфікації педагогів,

- школа молодого спеціаліста, наставництво,

- самоосвіта та атестація педагогів,

- вивчення , узагальнення та поширення педагогічного досвіду,

- участь у професійних конкурсах.

У 2020-2021 навчальному році педагогічний колектив працював над реалізацією основної методичної проблеми «Підвищення рівня навчальних досягнень учнів шляхом запровадження  сучасних особистісно-зорієнтованих методів і форм організації навчально-виховного процесу»

Для реалізації єдиної методичної теми вчителі брали участь у таких конкурсах, а саме:

 - вчителі історії Мартинюк Оксана Олександрівна, Ройко Тетяна Володимирівна,  вчитель математики Чечотка Тетяна Олександрівна - Всеукраїнський конкурс «Творчий вчитель – обдарований учень»;

- вчитель математики Чечотка Тетяна Олександрівна – Всеукраїнському конкурсі молодіжних проєктів з енергоефективності «Енергія і середовище - 2021».

На протязі навчального року активно працювали шкільні методичні об’єднання :

 - суспільно-гуманітарного циклу;

- природничо-математичного циклу;

- вчителів початкових класів;

 - класних керівників.

Проведені предметні тижні:

- тиждень фізичної культури,

- тиждень математики,

- тиждень фізики,

- тиждень англійської мови,

- тиждень історії,

- тиждень хімії,

- тиждень зарубіжної літератури,

- тиждень української мови та літератури,

 - тиждень географії,

- тиждень біології та екології.

У закладі освіти працює школа молодого спеціаліста. Наставником у вчителя української мови та літератури Трофімчука І. А. є творчий та обдарований вчитель Мартинюк Т.Г., наставником у асистента вчителя Мартинюк О.О. є вчитель початкових класів Крикун О.П.

Результати навчальної діяльності учнів

У минулому навчальному році:

- до наступного класу переведено  - 562 учні;

- планується випуск зі школи  - 60 учнів;

- результати якості знань учнів, високий – 6%; достатній – 31 %; середній – 55%; початковий – 8 %.

Складовим якості освіти є результати підсумкового етапу моніторингу рівня навчальних досягнень учнів з навчальних предметів за перший семестр та навчальний рік.

3. Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.

Враховуючи потреби учнів, кадрові можливості, матеріальну базу школи, перспективу здобуття подальшої освіти випускниками школи, в закладі створені умови для  профільного вивчення  української мови та літератури   10-11 класах.

Постійно удосконалюється забезпечення Інтернетом: у школі є доступ до Інтернету, вільна  зона  WI-FI. 

Постійно оновлюється офіційний сайт школи, який оформлює Янюк А.В., вчитель інформатики.

Робота зі здібними та обдарованими дітьми

Одним із важливих напрямків діяльності методичної служби є створення системи роботи з розвитку дитячої обдарованості. Пошуку та розвитку дитячих талантів, самовдосконалення та самореалізації обдарованих дітей сприяють проведення олімпіад, конкурсів, змагань, інтелектуальних ігор.

На початку навчального року кожен вчитель-предметник склав план роботи з обдарованими дітьми. Цю інформацію було подано в відділ освіти і оформлено окремою папкою «Робота з обдарованими дітьми». Найбільш творчо працювали з обдарованими дітьми вчителі: Шнит О.С., Тарасюк О.С., Мацюк О.В., Мартинюк Т.Г., Войчик В.П., Федорчук Г.С., Вітковська М.В., Лінник Н.П., Войчик М.М., Мартинюк О.О., Мосійчук Т.В., Ворон Н.В. Ці вчителі залучали учнів до різноманітних конкурсів шкільних, міжшкільних, районних, обласних і займали призові місця.

 Учениця 11 класу Федорчук Наталія у 2021 році нагороджена Грамотою Цуманської селищної ради за зайняте ІІІ місце в онлайн-конкурсі читців поезії Лесі Українки, присвяченому 150-й річниці від дня народження української поетеси. Учениця 11 класу Тарасюк Орися нагороджена Грамотою Цуманської селищної ради за участь в онлайн-конкурсі читців поезії Лесі Українки, присвяченому 150-й річниці від дня народження української поетеси. У 2021 році вихованці Віти Вікторівни брали участь у Всеукраїнському дитячо-юнацькому фестивалі-конкурсі мистецтв «Пісня над Бугом».

У обласному мистецькому конкурсі «Молоді таланти Волині - 2021» Тарасюк Анна, учениця 11 класу зайняла ІІІ місце та нагороджена грамотою та пам’ятним знаком.

Брали участь у спортивних змаганнях різного рівня:

• «Олімпійський тиждень»,
• загальношкільні Дні здоров’я;
•  «Козацькі забави», присвячені Дню збройних сил України ( 9-10 класи),
•  баскетбол – І місце  учні 9-Б класу , ІІ місце учні 10 клас, ІІІ місце учні  11 класу;

•  міні-футбол –І місце учні 9-Б класу, ІІ місце учні  11 класу, ІІІ місце учні  3    класу;
• з настільний теніс серед хлопців 6-7 класів – І місце учні  7-А класу, ІІ місце  учні   6-А   класу; ІІІ місце учні  6-А    класу.  
• настільний теніс серед дівчаток 6-7 класів – І місце учні  6-А класу, ІІ місце  учні    7-Б  класу; ІІІ місце учні    7-А класу. 
• Спортивні змагання «Козацький гарт» серед шкіл Цуманської ТГ  - ІІ місце;
• Фестиваль, присвячений Дню захисту дітей серед шкіл Цуманської ТГ – ІV місце., найкращі результати мали – армспорт – І місце ( Федорчук Софія , учениця 9-Б класу), футбол – ІІ місце, настільний теніс – ІІ місце
• ( Гламазда Антон, учень 11 класу ), шведська естафета – ІІІ місце.

       Учні - переможці  нагороджені грамотами та подарунками.

4. Організація виховної роботи в школі.

Виховна робота у закладі освіти здійснювалась на засадах педагогіки співробітництва учнів, їхніх батьків та громадськості, спрямована на реалізацію Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті, Концепції громадянського виховання, Законів України «Про загальну середню освіту», «Про освіту», Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти школярів, Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, Національної програми патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку та зміцнення моральних засад суспільства, Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України», тощо.

Сучасний зміст виховання в ЗЗСО — це науково обґрунтована система загальнокультурних і національних цінностей та відповідна сукупність соціально значущих якостей особистості, що характеризують її ставлення до суспільства і держави, інших людей, праці, природи, мистецтва, самої себе.

Відповідно до Основних орієнтирів виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України виховна робота була побудована за складовими виховної діяльності:

 Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави .виявляється у патріотизмі, національній самосвідомості й ідентифікації, правосвідомості, політичній культурі та культурі міжетнічних відносин. Згідно з основними положеннями обласної Програми патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства заклад освіти спрямовув свою роботу на розвиток духовності, виховання патріотизму та поваги до історичної спадщини українського народу, формування здорового способу життя, загальнолюдських моральних цінностей.

З метою реалізації зазначеної програми у плані роботи закладу освіти у розділі «Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави» були сплановані та проведені різноманітні виховні тематичні заходи. Велика робота була проведена   вчителями   історії Вітковською М.В., Мартинюк О.О., Ройко Т.В.:  до Дня партизанської слави - тематичні уроки історії, години спілкування, виставка тематичної літератури у шкільній бібліотеці «Ківерцівщина край – партизанської слави», впорядкування могил на сільському кладовищі, організовано екскурсійну поїздку до ур. Лопатень; до 75-ої річниці визволення України від нацистських окупантів  проведено урок-реквієм, організовано виставку у шкільній бібліотеці; до 85-их роковин вшанування пам’яті жертв голодоморів в Україні – розповідь «Що я знаю про голодомор..?( 1-4 класи), акція «Запали свічку пам’яті у домі своїм» ( 5-7 класи),  перегляд відеороликів «День пам’яті жертв голодоморів»( 8-9 класи), урок-реквієм «Запали свічку пам’яті у домі своїм» ( 10-11 класи); до Дня Гідності та свободи класними керівниками проведені заходи, а саме: мандрівка сторінками історії «Революція Гідності та свободи» ( 1-4 клас), розповідь «Борітеся – поборете, Вам Бог помагає…»( 5-9 класи), конференція «Україна – країна нескорених»( 10-11 класи); тематичні години: «Пам’ятаємо наших героїв», «Нелегкий шлях перемоги»( до Дня визволення району від нацистських окупантів); «Пам’ять Героям Небесної сотні», «Їх подвиг житиме в віках» ( до  76- річниці від Дня Перемоги та примирення)

  До Дня миру проведено  класними керівниками : вернісаж малюнків «Як я бачу мир?( 1-8 класи).

Під час проведення заходів було використано багато літератури, музичних творів, презентаційних переглядів, які запалювали вогник громадянсько-патріотичного духу в серцях присутніх.

 Ціннісне ставлення до людей виявляється активності особистості, прояві відповідальності, чесності, працелюбності, справедливості, гідності, милосердя, толерантності, терпимості до іншого, доброзичливості, готовності допомогти іншим, обов'язковості, добросовісності, ввічливості, делікатності, тактовності, вмінні працювати з іншими; здатності прощати і просити пробачення, протистояти виявам несправедливості, жорстокості. З метою подальшого розвитку і системи безперервної правової освіти та виховання, покращення роботи щодо розвитку громадянських компетентностей учнівської молоді у закладі були проведені такі заходи:

До Всеукраїнського дня права 10.12.2020 р., був проведений тематичний урок права  «Права та обов,язки» з учнями 9-их класів,  який  підготувала  вчитель  правознавства   Вітковська М.В.

Розроблені плани заходів: щодо виконання «Стратегії державної політики щодо профілактики  наркотиків»,  на виконання «Державної цільової програми протидії торгівлі людьми», «Програми подолання  дитячої безпритульності та бездоглядності», «Заходи щодо протидії жорстокості та насилля стосовно однолітків (булінгу)», заходи із реалізації «Національної програми правової освіти» .

Всього на внутрішкільному обліку схильних до правопорушень  стоїть 3 учні.

Класним керівником  та з боку дирекції школи проводилась постійна індивідуальна робота з цими дітьми щодо корекції їх девіантної  поведінки, були вивчені умови проживання цих дітей в сім’ї.

Практичний психолог школи Янюк Т.В. проводила співбесіди, практичні заняття  з дітьми неблагополучної сім’ї Лінник Ніни Миколаївни та Юрія Мироновича: Лінником Сергієм (1-В клас),  Лінником Богданом (3-А клас), Лінник Надією ( 5-Б клас), Лінником Олександром (6-А клас),    Лінник Ольгою (9 –Б клас). З батьками також проводяться профілактичні бесіди-настанови щодо поведінки дітей, відвідування школи та навчання.

Питання правового виховання неодноразово розглядались на нарадах при директору, були внесені до питань батьківського всеобучу.

      З 26.04 по 07.05. 2021 року проведено декаду духовності – години спілкування, розповіді - бесіди «Христос Воскрес!», перегляд фільму «Ісус», конкурс малюнків, свято християнської пісні, виставку пасхальних рушничків,  доброчинні акції.

     З метою виховання у дітей любові та поваги до найближчих та найрідніших людей – батька, матері, бабусі, дідуся, братиків та сестричок; формування почуття обов’язку перед рідними  з 10.05 по 14.05. 2021 р. проходив  Тиждень родинного виховання. Під час Тижня проведено: виховні години, бесіди, розповіді – презентації, родинні свята на тему «Моя родина», спортивні змагання .

 Ціннісне ставлення до природи у процесі екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні функцій природи в житті людини та її цінності; особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з природою; поводитися компетентно, екологічно безпечно; активній участі у практичних природоохоронних заходах, здійсненні природоохоронної діяльності з власної ініціативи; посильному екологічному просвітництві.

Упродовж 2020/2021 навчального року у школі були сплановані та проведені відповідні заходи щодо розвитку екологічного виховання пропагування екологічних способів  прикрашення помешкань до новорічних свят, зокрема, виготовлення композицій, ялинок, дідухів  тощо. 22.12. 2020 р. у школі  проводилася акція «Збережи ялинку». І місце зайняли учні -  7-А класу ( класний керівник Тарасюк О.В.), 7-Б класу ( класний керівник Мороз В.І.), 8-А класу ( класний керівник Ворон Н.В.); ІІ місце – 5-А класу (класний керівник Горох О.М.), 5-Б класу ( класний керівник Чечотка Т.О.), 6-Б класу (класний керівник Мартинюк О.О.), 8-Б класу ( класний керівник Ройко Т.О.); ІІІ місце – 9-Б класу (класний керівник Вітковська М.В.). Найактивнішими учасниками у початковій школі були учні 3-А класу ( класний керівник Свіргун Н.О.), 3-Б класу

 ( класний керівник Веремій Л.О.).

               З 12.04 по 16.04. 2021 р. проходив тиждень екології. У рамках тижня було проведено ряд заходів, а саме: виховні години, бесіди, вікторини, акції «Посади дерево», «Чисте довкілля».

           Команда учнів 5-6 класів взяла участь громадському  тижні активізму «Спільно сильно», де  діти  працювали над проєктом «Чисті узбіччя».

          Учні нашого ліцею стали учасниками конкурсу екологічних театрів, підготували виступ  та альбом-літопис з практичною діяльністю.

          Проведені тематичні години спілкування «Дзвони Чорнобиля», на яких класні керівники розповідали учням про страшну непередбачувану катастрофу, переглянули художній фільм «Біль Чорнобиля з роками не зникає».

          Ціннісне ставлення до мистецтва. Естетичне виховання учнів школи спрямоване на розвиток у зростаючої особистості широкого спектру почуттів – здатності збагнути та висловити власне ставлення до мистецтва.

У школі було проведено:

- свято до Дня вчителя;

- новорічні свята (новорічна вистава для молодших школярів до Дня Святого Миколая,  новорічний концерт);

- свято 8- Березня,

- свято «Прощавай, Початкова школо!»,

- «Свято останнього дзвоника» ,

 - був проведений огляд «Найкращий класний куточок» з метою залучення  класних керівників та учнів до творчого, естетичного оформлення класних куточків.

       З метою вивчення творчості поетів рідного краю, прищеплення  любові до поезії, розвитку креативних та декламаторських здібностей, виховання позитивних загальнолюдських якостей особистості з 22.02 по 26.02. 2021 р. проведено заходи, присвячені творчості Лесі Українки та з 01.03 по 10.03.2021 р. проведено декаду «Шануймо слово Кобзаря». Вчителі української мови та літератури Мартинюк Т.Г., Войчик В.П., Трофімчук І.А., Ворон Н.В., Федорчук В.В. спланували  та провели різні тематичні заходи: загальношкільні лінійки, усні журнали, тематичні уроки, вікторини, поновлено виставку літератури у шкільній бібліотеці, конкурси найкращих читців творів Лесі Українки та Т.Г.Шевченка. Всі заходи сприяли всебічному розвитку особистості, національної свідомості, пізнавального інтересу, виховували почуття любові до рідного краю.

Ціннісне ставлення до праці - складний змістовно-синтетичний компонент особистості, який включає в себе ставлення дітей та учнівської молоді до праці як однієї з важливих життєвих потреб, почуття задоволеності працею й наявності сукупності найважливіших моральних якостей, що визначають ставлення до трудової діяльності загалом (працьовитість, відповідальність, охайність, бережливість, вміння раціонально розподіляти робочий час).

У закладі було проведено:                 

- тематичні години спілкування, тренінги, виставки творчих робіт;

- рейди – огляди стану зберігання підручників та акція «Живи книга!»

- екологічні десанти «Зробимо наш район, школу, двір та мікрорайон чистими»;

- спостереження на дослідних ділянках школи.

 Ціннісне ставлення до себе. себе передбачає сформованість у зростаючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-душевних та соціальних сил.

З метою пропаганди позитивного іміджу сім`ї та її соціальної підтримки, формування культури сімейних стосунків, підвищення відповідальності батьків за виховання дітей проводилися різноманітні конкурси, зустрічі, «круглі столи», лекції, бесіди щодо популяризації сімейного способу життя, формування національних сімейних цінностей з питань здорового способу життя та збереження репродуктивного здоров`я. Питання щодо збереження життя та здоров'я учнів, пропаганди здорового способу життя, відповідальності батьків за виховання дітей, попередження насильства у родині, організація режиму дня школярів систематично розглядалися на нарадах при директорові, на засіданнях ШМО класних керівників, на засіданнях педагогічної ради, на загальношкільних та класних батьківських зборах.

Щороку у вересні та травні місяцях проводяться загальношкільні «Дні здоров’я».

З 01 по 10.12 – проходила «Декада пропаганди здорового способу життя».

Заходи, проведені під час декади пропаганди здорового способу життя були різноманітні, змістовні. Вони сприяли  формуванню в учнів негативного ставлення  до шкідливих звичок, почуття відповідальності за збереження власного здоров’я та здоров’я оточуючих

5. Профорієнтаційна робота

Профорієнтаційна підготовка молоді починається ще у шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота здійснюється під час навчально- виховного процесу, а саме:

• розширення знань про професії на уроках у мережі Інтернет;
• поїздки на Дні відкритих дверей навчальних закладів міст;
• зустрічі з викладачами коледжів, училищ, вузів;
• проводилося анкетування з вибору професії.

У школі є профорієнтаційний куточок, який містить цікаві інформаційні матеріали.

Всі випускники 9-го та 11-го класів продовжують навчання або працевлаштовані.

6. Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази навчальногозакладу.

Протягом останніх років приділяється багато уваги створенню сприятливих санітарно-гігієнічних умов навчання  і праці. Адміністрація навчального закладу разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманням її у належному стані. У приміщенні закладу освіти проведено косметичний ремонт навчальних кабінетів. Вони поступово набувають сучасного дизайну.

У 2020/2021 навчальному році за кошти бюджету придбано посуд у шкільну їдальню, миючі  та дезінфікуючі засоби, придбано меблі та засоби корекції у  ресурсну кімнату для занять з учнями з особливими освітніми потребами.

Школа працює в режимі стабільності, ліміти на використання енергоносіїв не перевищено. Адміністрація школи приділяє достатньо уваги естетичному    вигляду     навчального     закладу.     Проводиться     робота  по облаштуванню коридорів і класних кімнат, в якій беруть участь батьки та вчителі. Шкільне подвір'я доглянуте.

Заняття фізичної культури проводяться у спортивному залі та спортивному майданчику зі спортивним обладнанням. Забезпечення спортивним інвентарем задовільно.

Їдальна обладнана необхідним устаткуванням. Обідня зала розрахована на 120 посадочних місць.

В бібліотеці зберігається та поповнюється фонд художньої , методичної та довідкової літератури, забезпеченість підручниками  - 97 %.

 Фінансова - господарська діяльність школи здійснюється на основі кошторису.

Протягом 2020/2021 навчального року адміністрація школи співпрацювала з батьківським комітетом та громадськими організаціями, іншими фізичними та юридичними особами.

7. Забезпечення організації харчування та медичного обслуговування учнів та педагогічних працівників.

Важливим  аспектом  збереження  здоров’я  учнів   є   створення   умов  для раціонального харчування дітей протягом перебування у школі.

У закладі створені сприятливі умови для гарячого харчування 1-11-х класів. Організоване одноразове безкоштовне харчування для  53 учнів 1-4 класів для сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» (наявність відповідної довідки обов’язкова), дітей позбавлених батьківського піклування (1 дитини), діти, які виховуються під опікою (1 дитина),  дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах (6 дітей), дітей з інвалідністю (6 дітей) ,дітям учасників АТО (4 дитини) з розрахунку  29 (двадцять дев’ять) гривень на дитину.

      Організація харчування учнів школи здійснюється відповідно до пункту 20 частини 3 статті 42 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Закону України «Про охорону дитинства», Закону України  «Про державну допомогу сім’ям з дітьми»,  постанов Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та дитячих  закладах оздоровлення та відпочинку», від 02.02.2011 № 116 «Про затвердження Порядку надання послуг з харчування дітей у дошкільних, учнів загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах, операції з надання яких звільняються від обкладання податком на додану вартість», спільного наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 № 242/329 «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», Закону України від 05.11.2020 року № 978-ІХ «Про внесення змін до деяких законів України щодо забезпечення безкоштовним харчуванням дітей, один із батьків яких загинув (пропав безвісти), помер під час захисту незалежності та суверенітету України»,  на виконання Розпорядження Цуманської селищної ради від 17.03.202. року № 63-од  «Про зміну вартості харчування дітей пільгової категорії в закладах загальної середньої освіти», з метою забезпечення гарячим харчуванням учнів 1-4 класів, сім’ї яких отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», дітей сиріт  та дітей позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах, учнів з числа дітей, один із батьків яких загинув (пропав безвісти), помер під час захисту незалежності та суверенітету України, дітей громадян України, які переміщуються з тимчасово окупованої території та районів проведення антитерористичної операції, дітей з інвалідністю, що навчаються у класах загальної середньої освіти Цуманської ОТГ, створення умов для організації харчування учнів закладів загальної середньої освіти, враховуючи зростання ринкових цін на продукти харчування:

Медичне обслуговування   учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази: Законів  України«Про освіту»,«Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Закону України«Про боротьбу із захворюванням на туберкульоз», наказу МОН України та МОЗ України від 21.04.2005 № 242/178 «Про посилення роботи щодо профілактики захворювання дітей у навчальних закладах та формуваннях здорового способу життя учнівської молоді», наказу МОЗ України від 23.07.2002 № 280 «Щодо організації проведення обов’язкових профілактичних медичних оглядів працівників окремих професій, виробництв і організацій, діяльність яких пов’язана з обслуговуванням населення і може призвести до поширення інфекційних хвороб», наказу Міністерства охорони здоров’я України від 29.11.2002 №434«Про удосконалення амбулаторно-поліклінічної допомоги дітям в Україні», постанови Кабінету Міністрів України від 23.05.2001 № 559«Про затвердження переліку професій, виробництва організацій, працівники яких підлягають обов’язковим профілактичним медичним оглядам, порядку проведення цих оглядів та видачі особистих медичних книжок», наказу МОЗ України, МОН України від 20.07.2009 № 518/674, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 17 серпня 2009 р. за № 772/16788,«Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах», Державних санітарних правил і норм влаштування утримання ЗНЗ та організації НВП (ДСанПіН 5.5.2.008-01) та наказів по школі.

На початку навчального року адміністрація школи координувала роботу медичних працівників і класних керівників щодо заповнення листків здоров’я, дотримання санітарних норм освітлення навчального закладу і класних приміщень, забезпечувала своєчасне проходження профілактичних медичних оглядів співробітниками згідно з графіком.

Навчальний заклад забезпечений медичними працівниками, а саме: медична сестра – 1 ставка. Медичною сестрою систематично проводився аналіз стану здоров’я учнів, про що своєчасно інформація доводилась батькам учнів.

Протягом навчального року учні проходили профілактичні медичні огляди учнів. За результатами поглиблених профілактичних медичних оглядів учнів був здійснений розподіл учнів за станом  здоров’я  на  групи для занять фізичною культурою.

У школі наявний медичний кабінет, який згідно із Державними санітарними правилами і нормами влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-01 розміщений на першому поверсі закладу. Медичний кабінет своєчасно забезпечується медикаментами.

Учнівські меблі школи відповідають віковим та фізіологічним особливостям учнів. У навчальних кабінетах дошки матові, освітлення закладу і класних приміщень відповідає санітарним нормам.

Питання щодо дотримання санітарного законодавства, покращення медичного обслуговування учнів, профілактики різних видів захворювання розглядалися на засіданнях педагогічної ради школи, на інструктивно-методичних нарадах, на засіданнях Ради закладу.

Протягом навчального року було проведено поглиблені профілактичні медичні огляди учнів, моніторингові дослідження стану захворюваності учнів, профілактичні медичні огляди учнів після канікул.

У навчальному закладі проводяться заходи щодо здорового способу життя: шкідливості куріння, алкоголю, наркотиків. Крім уроків основ здоров’я,   у   планах   кожного   класного    керівника    є   розділ    «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей», де планується послідовна робота оздоровчого характеру з класом.

За висновками медичних працівників причинами захворюваності учнів є: несприятливі екологічні фактори; використання електромагнітної апаратури, яка негативно впливає на нервову систему дитини, пошкоджує зір; порушення режиму харчування дітей, а саме якості їжі та кількості її прийому на добу; відмова від фізичних вправ, і як наслідок зниження рухомої активності дітей; наявність паталогій у дітей з народження.

Нагальним питанням залишається медичне дообстеження учнів. Їх батьки проінформовані про відповідальність, які вони несуть за належне своєчасне медичне обстеження та лікування своїх дітей. Це питання постійно контролюється адміністрацією школи.

8. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно- гігієнічних та протипожежних норм.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із головних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Проводяться цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщенні закладу освіти розміщено стенд по безпечній поведінці та куточок цивільного захисту.

За навчальний рік під час освітнього процесу не зафіксовано фактів порушення прав дитини, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм.

Перед початком навчального року в кабінетах підвищеної небезпеки комісією поновлюються акти-дозволи на проведення навчальних занять та акти на спортивні споруди.

Систематично поновлюються запаси дезінфікуючих та миючих засобів.

9. Надання соціальної підтримки та допомоги дітям - сиротам, дітям позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

Усі учні пільгових категорій постійно перебувають у центрі уваги адміністрації навчального закладу.

З метою надання соціальної підтримки протягом року всі діти даних категорій відвідувались за місцем проживання. Проводилась виховна, профілактична та корекційна робота. Дані категорії дітей отримували соціальну, психологічну допомогу.

Відповідно до соціального паспорту на кінець 2020/2021 навчального року у школі навчалися:

• дітей, позбавлених батьківського піклування –1
• дитина , яка виховується під опікою - 1
• дітей з багатодітних родин – 430
• дітей з малозабезпечених родин – 161
• дітей, які виховуються у неблагополучних сім’ях - 5
• дітей, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС – 9
• діти батьків  загиблих під час виконання службових  обов’язків – 0
• дітей з інвалідністю – 9

У школі систематизовано роботу з соціального захисту неповнолітніх. Протягом навчального року вчителями  двічі було проведено обстеження житлово–побутових та матеріальних умов життя дітей із пільгових категорій у вересні  та січні, складено акти обстеження.

Усі діти 1-4 класів з малозабезпечених родин були забезпечені безкоштовним гарячим харчуванням .

Робота з дітьми пільгових категорій проводиться успішно внаслідок тісної та злагодженої співпраці класних керівників, педагога-організатора, психолога, соціального педагога, адміністрації школи, учнівського самоврядування та постійного зв’язку з батьками.

10. Моральне та матеріальне стимулювання учнів і педагогічних працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.

Цікавими оздоровчими заходами у школі є проведення традиційного Дня здоров'я, шкільної спартакіади, бесіди з лікарями, показ відеофільмів про шкоду   куріння,   наркотиків,   алкоголю,   виступи    шкільної    медсестри на загальношкільних лінійках. У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров'я дітей», де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

В цьому році пільгові путівки на санаторно-курортне лікування працівникам закладів освіти не надавались. У зв’язку з карантином не відбулося оздоровлення школярів в пришкільному таборі «Сонечко».

11. Дотримання правопорядку неповнолітніми та вжиті профілактичні заходи щодо попередження правопорушень з їх боку.

  Профілактична робота з попередження правопорушень, злочинності, безпритульності та бездоглядності проводиться відповідно до річного плану роботи школи.  Питання правового виховання стояло на постійному контролі у дирекції школи.

Щодо розвитку правового виховання та запобігання криміногенної ситуації в школі було проведено тиждень правових знань з 18.11 по 22.11.2020 р., регулярні дні профілактики правопорушень (3-я середа щомісяця), засідання ради профілактики. Ведеться постійний контроль за відвідуванням учнями школи.

До Всеукраїнського дня права 10.12.2020 р., був проведений тематичний урок права  «Права людини» з учнями 10 класу,  який  підготувала  вчитель  правознавства   Вітковська М.В.

Розроблені плани заходів: щодо виконання «Стратегії державної політики щодо профілактики  наркотиків»,  на виконання «Державної цільової програми протидії торгівлі людьми», «Програми подолання  дитячої безпритульності та бездоглядності», «Заходи щодо протидії жорстокості та насилля стосовно однолітків (булінгу)», заходи із реалізації «Національної програми правової освіти» .

    Всього на внутрішкільному обліку схильних до правопорушень  стоїть 3 учні.

Класним керівником  та з боку дирекції школи проводилась постійна індивідуальна робота з цими дітьми щодо корекції їх девіантної  поведінки, були вивчені умови проживання цих дітей в сім’ї.

Практичний психолог закладу освіти  Янюк Т.В. проводила співбесіди, практичні заняття  з дітьми сім’ї Лінник Ніни Миколаївни та Юрія Мироновича, які опинилися у складних життєвих обставинах: Лінником Сергієм ( 1-В клас), Лінником Богданом (3-А клас), Лінник Надією ( 5-Б клас), Лінником Олександром (6-А клас),    Лінник Ольгою (9 –Б клас). Соціальний педагог Горох О.М. постійно з батьками проводить профілактичні бесіди-настанови щодо поведінки дітей, відвідування школи та навчання.

Питання правового виховання неодноразово розглядались на нарадах при директору, були внесені до питань батьківського всеобучу.

12. Стан дитячого травматизму.

Питання охорони праці та попередження травматизму постійно обговорюється на нарадах при директорові.

Вивчаючи   стан   травматизму    серед    учнів,    можна    відмітити,    що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання.

У школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи.

У 2020 – 2021році травмування серед учнів не зафіксовано.

13. Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.

Педагогічний колектив працює в тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку дитини.

Класні керівники співпрацюють із сім'ями своїх вихованців: відвідують дітей вдома; спілкуються з родиною; підтримують зв'язок через щоденники; проводять батьківські лекторії, батьківські збори, анкетування.

Традиційними формами роботи з батьками є індивідуальні бесіди, засідання батьківських комітетів, батьківські збори, запрошення батьків на виховні заходи, шкільні свята.

14. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу. Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.

На  виконання  Указу  Президента  України  від   7   лютого  2008 року № 109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», розпорядження першого заступника голови обласної державної адміністрації від 27.12.2010 № 737 “Про вдосконалення роботи із зверненнями громадян”, Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.2006р., Указу Президента України №700/2002 «Про додаткові заходи щодо забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», адміністрацією школи проаналізовано   роботу  зі зверненнями громадян за 2019-2020 навчальний рік.

Були опрацьовані нормативно - правові акти:

-      Закон України «Про звернення громадян» від 02.10.2006р.

• • Указ Президента України №700\2002 «Про додаткові заходи щодо забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення».

Заведена необхідна документація:

• • журнал обліку особистого прийому громадян;
  • журнал реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян;

Протягом 2020-2021 навчального  року на звернення громадян та організацій надавалась інформація з питань:

1. Надання довідки про навчання в школі;
2. Надання довідки в ПФУ;
3. Надання довідки про навчальні досягнення;
4. Надання довідка про зарахування до школи;

5)    Надання характеристик учнів школи.

Керівник закладу освіти                                                        В.В. Тарасюк

 

ЗВІТ КЕРІВНИКА

Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступеня села Карпилівка Ківерцівського району Волинської області

Тарасюк Валентини Василівни

перед педагогічним колективом та громадськістю

за 2019/2020 навчальний рік

від 22.06.2019

1. Виконання функціональних обов’язків щодо забезпечення обов’язковості загальної середньої освіти.

Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України №55 від 28.01.2005року «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та №178  від 23.03.2005 року «Про затвердження примірного Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, відповідно до п. 95 «Положення про загальноосвітній навчальний заклад» директор зобов’язаний щорічно звітувати про виконану роботу протягом навчального року.

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня села Карпилівка Ківерцівського району Волинської області забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про середній навчально-виховний заклад, нормативних документів Міністерства освіти і науки України.

Перед колективом було поставлено наступні завдання:

• забезпечення оптимального функціонування школи як цілісної соціально-педагогічної системи, створення умов для ефективної діяльності всіх підсистем;
• забезпечення варіативної, різнорівневої підготовки учнів відповідно до динаміки розвитку і прогнозування успішності навчання на базі стандартизації школи;
• організація планомірної роботи, що спрямована на розвиток шкільної мережі;
• підвищення якості навчання шляхом впровадження інформаційно-комп’ютерних та здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховний процес;
• розвиток системи індивідуально-диференційної з обдарованими учнями;
• створення умов для вдосконалення системи виховання здорового способу життя, формування в учнів ціннісного ставлення до свого здоров’я;
• пошук шляхів длярозширення зв’язківз суспільними громадськими організаціями.